Situado no campo da Linguística Aplicada, o grupo de pesquisa CNPq intitulado "Retextualizações de Práticas, Histórias e Trajetórias de Formadores e Professores de LE (REFLEXO) constituiu-se em 2006 na Pós-Graduação em Lingüística (PROLING, UFPB). Focalizando narrativas de formação e construções identitárias, objetivamos ressignificar práticas de letramento e formação de professores de inglês como língua estrangeira e desenvolver parcerias universidade-escola.
A PUC-SP disponibilizou on-line os Anais do 33º Congresso Internacional de Lingüística Sistêmico-Funcional. Recomenda-se em especial os artigos de Motta-Roth, sobre redação acadêmica, e de Castro, sobre transitividade e representações de professores e alunos de língua inglesa. Vale a pena conferir: www.pucsp.br/isfc
postado por Carla Reichmann @ 11:43
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