Situado no campo da Linguística Aplicada, o grupo de pesquisa CNPq intitulado "Retextualizações de Práticas, Histórias e Trajetórias de Formadores e Professores de LE (REFLEXO) constituiu-se em 2006 na Pós-Graduação em Lingüística (PROLING, UFPB). Focalizando narrativas de formação e construções identitárias, objetivamos ressignificar práticas de letramento e formação de professores de inglês como língua estrangeira e desenvolver parcerias universidade-escola.
"Esta profissão precisa de se dizer e de se contar: é uma maneira de a compreender em toda sua complexidade humana e científica. É que ser professor obriga a opções constantes que cruzam a nossa maneira de ser com a nossa maneira de ensinar; e que desvendam na nossa maneira de ensinar nossa maneira de ser". (Antônio Nóvoa)
postado por Carla Reichmann @ 00:57
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Carla Lynn Reichmann (coordenadora)
postado por Carla Reichmann @ 00:54
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